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ESSEC Afrique : RemoTeach, une initiative solidaire contre le COVID-19

01-07-2020
ESSEC Afrique : RemoTeach, une initiative solidaire contre le COVID-19

ESSEC Afrique, à travers son In-Lab Africa, a lancé en mars dernier une action solidaire en partenariat avec Happy Smala. Baptisée RemoTeach, elle a pour objectif de former les professeurs marocains, afin de leur permettre d’enseigner où qu’ils soient !

Le monde entier vit une situation exceptionnelle, face à la pandémie mondiale de la COVID-19. Personne ne pouvait mesurer son impact ni l’évolution de sa propagation, et encore moins son impact sur les différents secteurs et écosystèmes. Plusieurs acteurs de la société marocaine ont ressenti assez tôt la nécessité de mener une réflexion structurante et globale, pour identifier les impacts sociaux, économiques et sanitaires et être force de proposition pour trouver des solutions rapides et pérennes. 

L’APEBI (Fédération des Technologies de l’Information de Télécommunication et de l’Offshoring) a lancé l’initiative « HACKOVID – Moroccan Tech Community against COVID-19 ». Cette initiative avait pour but de « hacker » le COVID-19 à travers des projets technologiques, innovants et prometteurs pour soutenir les différentes populations et cibles touchées par la pandémie. Quatre axes ont été identifiés : le digital au service de la solidarité citoyenne, de la santé, de l’économie de crise et de la sécurité.  

Durant cette même période, le ministère marocain de l’Education nationale, de la Formation professionnelle, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique a annoncé le 13 mars dernier, la suspension des cours dans l’ensemble des établissements d’enseignement du 16 mars 2020 à la prochaine rentrée scolaire. Face à cette décision, le corps enseignant s'est retrouvé obligé de basculer l’ensemble du modèle pédagogique présentiel vers l’enseignement à distance. 

C’est ainsi que l’ESSEC Afrique – le campus de Rabat de l’ESSEC Business School – à travers In-Lab Africa et en partenariat avec Happy Smala, a participé à cet appel à travers le projet « RemoTeach »

Une série de formations en ligne pour faciliter la transition

A travers la plateforme RemoTeach, L’ESSEC Afrique propose une série de formations en ligne pour les éducateurs et les administrateurs d’établissements sur les bonnes pratiques et les outils de formation à distance.

Cette initiative répond à plusieurs objectifs :

  • Accompagner les professeurs de tous les niveaux dans la phase transitoire de basculement vers le distanciel
  • Sensibiliser et former les professeurs sur les outils Google for Education et autres hacks à leur portée
  • Accompagner les professeurs dans les premières phases du onboarding des étudiants
  • Assurer la bonne canalisation de la matière des cours 
  • Construire un lien ferme, simple et efficace qui permettra la communication professeurs-étudiants

Cette série de formations 100% en ligne a également pour but d’identifier des formateurs “champions”. Ils suivront la série de modules, puis transmettront leur expérience à tous les collaborateurs et autres professeurs au sein de leurs établissements respectifs. 

Déjà huit promotions formées

Depuis le 25 mars 2020, 8 promotions ont pu bénéficier de cette formation et de cet accompagnement. En effet, l’ESSEC Afrique a pu former plus de 120 enseignants répartis entre l’enseignement supérieur (université, formation professionnelle, recherche et grandes écoles) et l’éducation nationale (primaire, collège et lycée), provenant essentiellement du secteur public de l’enseignement. Ces bénéficiaires suivent une formation de 5 modules avec un accompagnement rapproché de la part d’ESSEC Afrique et Happy Smala. 

Cette initiative poursuit son accompagnement des éducateurs et prévoit pour la suite d’implémenter, concevoir, et conseiller le secteur de l’enseignement sur la stratégie de digitalisation. Elle compte également appuyer les initiatives ministérielles de transition vers de nouveaux modes d’enseignement à distance avec l’aide de nos partenaires institutionnels et associatifs. 

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